3 Dasar Utama ICT Dalam Pendidikan KPM

 KPM Telah Menggariskan 3 Dasar Utama ICT Dalam Pendidikan

1. Dasar pertama adalah literasi ICT untuk semua pelajar, bermaksud pelajar memperoleh kemahiran menggunakan kemudahan ICT.
   
   
2. Dasar kedua mengutamakan peranan dan fungsi ICT dalam pendidikan sebagai kurikulum dan alat P&P. ICT sebagai kurikulum bermaksud pelajar mempelajari ICT sebagai mata pelajaran seperti mata pelajaran Teknologi Maklumat bagi peringkat SPM dan mata pelajaran Pengkomputeran bagi peringkat STPM. ICT dalam P&P seperti penggunaan perisian kursus, internet, dan aplikasi generik yang lain (contohnya, perisian CAD dalam mata pelajaran reka cipta dan lukisan kejuruteraan).
   
   
3. Dasar ketiga menekankan penggunaan ICT untuk meningkatkan produktivi, kecekapan, dan keberkesanan sistem pengurusan. Ini terhasil daripada pengautomasian pejabat dan pelaksanaan sistem aplikasi pengurusan yang membawa kepada penambahbaikan proses kerja.

Format Baru Mata Pelajaran Sejarah Mulai 2013

Format Baru Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah Mulai Tahun 2013

Arahan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia tentang pelaksanaan pentaksiran peperiksaan SPM mulai tahun 2013 bagi mata pelajaran Sejarah iaitu terdapat satu penambahan kertas baru iaitu Kertas 3 (1249/3) yang berbentuk tugasan.

Berikut adalah format baru mata pelajaran Sejarah SPM mulai tahun 2013 :

FORMAT PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH MULAI TAHUN 2013

Bil	Perkara	Kertas 1 (1249/1)	Kertas 2 (1249/2)	Kertas 3 (1249/3)
1	Jenis Instrumen	Objektif	Subjektif	Tugasan
2	Jenis Item	Aneka Pilihan	Struktur & Esei	Tugasan
3	Bilangan Soalan	40 soalan	Bahagian A (Struktur) 4 soalan wajib 40 markah (10 markah setiap soalan) Bahagian B (Esei) 7 soalan pilihan Jawab 3 soalan 60 markah (20 markah)	1 Tugasan Nota : Tema/tajuk umum dimaklumkan kepada calon satu bulan sebelum tarikh peperiksaan bagi Kertas 3. Tajuk tugasan serta panduan menjawab diberi pada hari peperiksaan
4	Pemberatan	30%	50%	20%
5	Jumlah Markah	40	100	100
6	Tempoh Ujian	1 jam	2 jam 30 minit	3 jam
7	Konstruk	Mengingati Memahami Menganalisis	Mengingati Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Menjana idea	Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Menjana idea Nilai
8	Cakupan Konteks	Sukatan Pelajaran Tingkatan 4 & 5
9	Aras Kesukaran	Sesuai dengan tahap pembelajaran Sejarah murid di hujung Tingkatan Li

Sila Rujuk:

Surat Siaran Kementerian Pelajaran Malaysia

Format baharu pentaksiran SPM Pelajaran Sejarah

Format baharu pentaksiran SPM Sejarah

Gambar

Calon SPM 2011 dari Pelajar SMK Jengka Pusat 2

sedang khusuk mendengar taklimat Kem Komandan semasa Kem Perkampungan Ilmu selama 3 hari 2 malam sebagai Pecutan Akhir Menghadapi SPM 2011.

Mulai 2013, mata pelajaran Sejarah akan menjadi subjek wajib lulus sebagai syarat untuk layak mendapat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) selain mata pelajaran Bahasa Melayu.

Subjek Sejarah akan mula diperkenalkan dalam SPM Ulangan mulai tahun 2014.

Format pentaksiran mata pelajaran Sejarah akan menggunakan sukatan pelajaran sedia ada bermula dari tahun 2013 sehingga 2017. Bermula SPM 2018, ia akan menggunakan sukatan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM).