Ke Mana Selepas PMR
Assalamualaikum dan selamat sejahtera. Kepada para pelajar, Peperiksaan PMR sebenarnya amat penting dalam kamus kehidupan anda sebagai seorang pelajar. Oleh itu, bersedialah dari sekarang agar masa yang ada dapat anda manfaatkan sebaiknya.
Sedarkah anda, betapa pentingnya PMR ini? Iya, PMR penting kerana selepas PMR adalah detik penting bagi menentukan halatuju anda pada masa hadapan.
Ini kerana ia menentukan bidang
kerjaya yang akan anda ceburi pada masa hadapan bergantung kepada subjek
yang anda ambil untuk sijil terbuka di tingkatan 4 dan 5.
Selepas mendapat keputusan PMR, Para pelajar hendaklah berbincang dengan ibubapa
masing-masing tentang halatuju pelajar selepas PMR. Penentuan aliran selepas
ini merupakan keputusan terpenting yang perlu dibuat kerana pelajar akan
meneruskan pembelajaran pelajar di Tingkatan 4 dan 5.
Samada dalam aliran Sains
Tulen, Sastera, Vokasional mahupun Perdagangan.
Sebagaimana yang kita sedia maklum, Sijil SPM sebagai tiket
untuk anda melanjutkan pelajaran diperingkat Institusi Pengajian Tinggi.
Penentuan dan ketetapan pemilihan subjek adalah tertakluk kepada kenyataan dan pekeliling berikut:
CONTOH ALIRAN
Contoh pilihan mata pelajaran murid aliran sains dan murid aliran agama sains
Aliran Sains
1. Bahasa Melayu
2. Bahasa Inggeris
3. Matematik
4. Sejarah
5. Pendidikan Moral
6. Fizik
7. Kimia
8. Biologi
9. Matematik Tambahan
10. Prinsip Akaun
Mata pelajaran tambahan
1. Bahasa Tamil
2. Kesusasteraan Tamil
|
Aliran Agama Sains
1. Bahasa Melayu
2. Bahasa Inggeris
3. Matematik
4. Sejarah
5. Fizik
6. Kimia
7. Biologi
8. Matematik Tambahan
9. Pendidikan Quran dan Sunnah
10. Pendidikan Syariah Islamiah
Mata pelajaran tambahan
1. Bahasa Arab
|
1. KE MANA ANDA SELEPAS PMR
a.SEKOLAH MENENGAH HARIAN
( Sekurang-kurangnya lulus mendapat 1D)
b.SEKOLAH MENENGAH BERASRAMA PENUH
c.MAKTAB RENDAH SAINS MARA
d.SEKOLAH MENENGAH BERASRAMA PENUH SWASTA YAYASAN SAAD
e.MAKTAB TENTERA DIRAJA
( Lulus dan mendapat 7A bagi pelajar lelaki dan 8A bagi pelajar perempuan serta aktif kokurikulum)
f.SEKOLAH PERTUKANGAN PERANTIS TENTERA DARAT
g.SEKOLAH MENENGAH TEKNIK
(Lulus dan mendapat sekurang-kurangnya mendapat 3A)
h.SEKOLAH MENENGAH VOKASIONAL
(Lulus dan mendapat sekurang-kurangnya 3C)
i.BEKERJA
(mengikut kelulusan yang ada)
2. UMUR- 16 tahun ke atas
- Pelajar sekolah bantuan penuh kerajaan atau pelajar sekolah swasta/calon persendirian
3. KELAYAKAN
- Sekurang-kurangnya lulus D satu mata pelajaran
- 7A bagi pelajar lelaki dan 8A bagi pelajar perempuan serta aktif menyerta kegiatan ko-kurikulum di sekolah.
-Sekurang-kurangnya LULUS 3A dalam mata pelajaran yang ditetapkan
-Sekurang-kurangnya LULUS 2C dalam mata pelajaran yang ditetapkan
-Mengikut pekerjaan yang ditawarkan
4. KELEBIHAN MEMILIH SEKOLAH BERASRAMA PENUH
4.1 Berpeluang mengikuti pelajaran dengan lebih selesa dengan jumlah pelajar 25 orang dalam satu kelas
4.2 Tinggal diasrama dengan bayaran yang paling minima
4.3 Kemudahan dewan belajar, ibadah, makan dan riadah disediakan.
4.4 Rawatan kesihatan 24 jam dan percuma
4.5 Waktu belajar yang sistematik dan tersusun
4.6 Pemberian wang saku kepada pelajar yang datang dari keluarga
kurang mampu.
5.0 RUMUSAN
5.1 Peluang memilih sekolah yang baik dan selesa adalah bergantung kepada kelayakan PMR yang anda miliki
5.2 Lebih cemerlang keputusan anda lebih banyak pilihan untuk anda
5.3 Peluang sentiasa terbuka kepada anda tepuk dada tanya selera, sekolah bagaimanakah yang anda idamkan
Artikel di bawah ini diambil dari Harian Metro DAN Utusan Malaysia
Kenal pasti minat, bakat
Oleh Faizatul Farlin Farush Khan
SEMUA orang mempunyai pekerjaan idaman tetapi tidak semua dapat mencapai
cita-cita asal mereka. Kebanyakannya ingin menjadi doktor, jurutera,
peguam, arkitek, guru, pensyarah atau penyanyi. Mungkin kerana pekerjaan
ini antara yang paling popular.
Namun harus diingat, di dalam dunia ini banyak lagi pekerjaan lain tidak kurang menarik dan mampu menjadi sumber pendapatan.
Kita mesti membuka lebih banyak pilihan dan tidak kecewa jika terlepas
peluang mencapai cita-cita asal. Mungkin peluang yang ada di depan mata
boleh digunakan untuk dijadikan sumber pendapatan.
Sebelum itu, kita perlu mengenal pasti minat dan kecenderungan selain
bakat. Jika seseorang itu jenis yang sayangkan kanak-kanak dan
bercita-cita menjadi guru tetapi tidak berjaya, mungkin alternatif lain
yang boleh dibuat dengan membuka taska atau tadika.
Dengan itu, secara tidak langsung cita-cita untuk berdampingan dengan
kanak-kanak dan mendidik mereka dari awal untuk menjadi insan yang
berguna tercapai.
Walau apapun bidang yang anda ingin ceburi, yang paling utama adalah
minat mendalam terhadap apa yang anda lakukan. Dengan minat, pekerjaan
dapat dilaksanakan dengan bersemangat dan lebih baik. Anda perlu ingat
pekerjaan tidak seharusnya dibuat separuh jalan atau untuk dua tiga
tahun tetapi mengambil masa yang panjang.
Minat yang mendalam membantu anda lebih maju dalam bidang dipilih selain
tidak rasa kepenatan, terutama jika membuat keputusan untuk berniaga.
Jangan buka taska jika anda tidak suka atau tidak tahan dengan
kanak-kanak, hanya kerana ingin mengaut keuntungan. Bekerja bukan
semata-mata untuk wang tetapi ia perlu membuat anda gembira.
Namun demikian, ada juga orang yang mempunyai minat yang berubah-ubah
dan dipengaruhi persekitaran seperti pulangan ekonomi, suasana tempat
kerja dan motivasi kerja.
Apa yang penting anda perlu mengenal pasti minat dan sifat diri anda
yang sesuai memajukan diri dalam kerjaya. Ini kerana manusia terbahagi
kepada enam kelompok personaliti berbeza seperti realistik, bersikap
menyelidik, artistik, sosial, keusahawanan dan konvensional.
Wartawan contohnya termasuk dalam kategori sosial, iaitu golongan yang
berminat kepada manusia dan suka bertemu orang tanpa mengira kelas.
Sementara kerjaya guru, yang lazimnya diminati kaum wanita sangat
bersesuaian dengan fitrah mereka yang lemah-lembut, keibuan dan bersikap
memujuk.
Masa yang paling sesuai bagi memupuk minat dalam mencapai cita-cita
adalah selepas tingkatan tiga iaitu selepas tamat peperiksaan Penilaian
Menengah Rendah (PMR). Ini kerana selepas PMR, pelajar akan menjurus
bidang tertentu seperti sains tulen, sastera atau perdagangan
berdasarkan pencapaian akademik dan minat.
Ibu bapa juga seharusnya memainkan peranan membantu anak untuk mencapai
cita-cita atau pekerjaan yang sesuai dengan jiwa dan personaliti mereka
dengan cara mengambil berat.
Antara yang harus ditekankan kepada anak mengenai pemilihan cita-cita
ialah faktor minat, bakti dan gaji yang diterima. Ini kerana remaja
lazimnya mengalami alam fantasi sebelum menyedari hakikat sebenar.
Perancangan jangka pendek iaitu sekitar usia 18 sehingga 25 sangat
penting kerana pada peringkat ini, remaja masih belajar dan menimba
pengalaman. Sementara perancangan jangka panjang akan menentukan status
dan masa depan.
TIP Enam kelompok personaliti
Anda mesti membuka lebih banyak pilihan dan tidak kecewa jika terlepas
peluang mencapai caita-cita awal. Mungkin peluang yang ada di depan mata
boleh digunakan untuk dijadikan sumber pendapatan.
Kenal pasti minat dan kecenderungan selain bakat yang ada.
Walau apapun bidang yang anda ingin ceburi, yang paling utama adalah
minat yang mendalam terhadap apa yang anda lakukan. Dengan minat,
pekerjaan dapat dilaksanakan dengan bersemangat dan lebih baik. .
Minat yang mendalam akan membantu anda untuk lebih maju dalam bidang
yang dipilih selain tidak terasa kepenatan atau bosan dengan apa yang
anda laukan setiap hari.
Selain itu, kenal pasti sifat diri anda yang sesuai untuk memajukan diri
dalam kerjaya. Ini kerana manusia terbahagi kepada enam kelompok
persolanliti berbeza seperti realistik, bersikap menyelidik, artistik,
sosial, keusahawanan dan konvensional.
Masa yang paling sesuai bagi memupuk minat dalam mencapai cita-cita
adalah selepas tingkatan tiga iaitu selepas tamat peperiksaan Penilaian
Menengah Rendah (PMR). Ini kerana selepas PMR, pelajar akan menjurus
bidang tertentu seperti sains tulen, sastera atau perdagangan
berdasarkan pencapaian akademik dan minat mereka.
Antara yang harus ditekankan kepada anak-anak mengenai pemilihan
cita-cita ialah faktor minat, bakti dan gaji yang diterima. Ini kerana
remaja lazimnya mengalami alam fantasi sebelum menyedari hakikat
sebenar.
- Perancangan sangat penting untuk mencapai kerjaya idaman. Perancangan
jangka pendek iaitu sekitar usia 18 sehingga 25 tahun sangat penting
kerana pada peringkat ini remaja masih belajar dan menimba pengalaman.
Sementara perancangan jangka panjang akan menentukan status dan masa
depan seseorang.
Sumber: Harian Metro 24.11.2006
Hala Tuju Selepas PMR
Oleh Suliati Asri
ADA yang menangis gembira, ada yang sedih, meraung atau sekadar berdiam
diri di sudut sunyi selepas menerima keputusan Peperiksaan Menengah
Rendah (PMR), Khamis lalu. Mereka yang lulus cemerlang pasti sudah
mencongak sekolah asrama penuh atau tingkatan empat aliran sains,
sastera dan perdagangan.
Bagi
yang gagal, adakah perlu mengulang semula atau mencari peluang lain
yang berbentuk kemahiran atau teknikal? Ke arah mana hala tuju mereka
selepas ini? Ketika inilah kebijaksanaan memilih penting kerana jika
tersilap, ia akan memberi kesan di peringkat Sijil Pelajaran Malaysia
(SPM), malah peluang ke menara gading.
Jika
minat untuk belajar masih membara, teruskan perjuangan ke tingkatan
empat atau sekolah asrama penuh. Namun, jika semangat belajar tinggal
nyawa-nyawa ikan, lebih baik memilih bidang lain yang ada kaitan dengan
kemahiran atau teknikal.
Penolong
Pengarah Unit Kaunseling, Sektor Kaunseling dan Disiplin, Bahagian
Pengurusan Sekolah Harian, Kementerian Pelajaran, Raja Mazlan Raja
Shahdan, berkata ketika ini pelajar tiada masalah menentukan aliran atau
sekolah yang diinginkan untuk meneruskan pembelajaran di tingkatan
empat. Beliau berkata, semua pelajar tahu untuk memilih kesesuaian
aliran berdasarkan kecenderungan diri atau minat kerana kementerian
sudah memberi panduan kepada mereka selepas selesai menempuhi
peperiksaan PMR.
"Selepas
peperiksaan PMR, pelajar digalakkan mengikuti kursus untuk mengetahui
kecenderungan mereka sama ada akademik atau kemahiran.
"Selepas
mendapat keputusan PMR, pelajar sudah tahu hala tuju mereka, tetapi
sebarang pemilihan perlu mengambil kira keputusan yang diperoleh,"
katanya.
Kata
Raja Mazlan, kebanyakan masyarakat berpendapat bahawa minat adalah
sangat penting dalam membuat keputusan kerana jika berminat, pelajar
mampu melakukan yang terbaik.
"Itu
benar. Jika pelajar terbabit cenderung kepada kemahiran, dia sepatutnya
mengambil bidang itu. Namun, ia juga bergantung kepada keputusan
peperiksaan. Ini kerana untuk meneruskan pelajaran di sekolah teknik,
ada subjek yang disyaratkan untuk lulus cemerlang, antaranya Kimia dan
Fizik. Jika memenuhi syarat terbabit, peluang itu terbuka luas. Tapi
jika sebaliknya, mereka perlu akur dan mengambil pilihan lain," katanya.
Apa yang penting, katanya, pelajar perlu berjumpa dan berbincang dengan guru kaunseling bagi mengelak membuat pilihan salah.
Mengulas
mengenai keengganan pelajar yang memperoleh keputusan cemerlang
mengambil aliran sains atau mana-mana aliran yang dipilih pihak sekolah
berdasarkan keputusan mereka, menurut Raja Mazlan, pelajar boleh membuat
pertukaran, tetapi mengikut kekosongan yang ada."Perkara ini memang
banyak berlaku terutama pelajar Melayu yang takut mengambil aliran sains
walaupun memperoleh keputusan cemerlang.
"Jika
tiada kekosongan dan pelajar tetap enggan ke aliran sains, mereka perlu
memohon bertukar ke sekolah lain yang menawarkan aliran sastera atau
perdagangan," katanya.
Untuk
mewujudkan kelas mengikut aliran yang dikehendaki, minimum dalam satu
kelas itu adalah 15 pelajar.Bagaimanapun, katanya, perkara berkenaan
jarang berlaku kerana sebaik saja pelajar memulakan sesi persekolahan,
mereka sekali lagi perlu mengikuti sesi orentasi khas.
"Sepanjang
orentasi ini, pelajar akan diperkenalkan dengan semua subjek dan aliran
satu persatu supaya mereka boleh memilih mengikut kesesuaian, keputusan
dan minat. Pihak sekolah akan menentukan kelas yang bersesuaian
mengikut keputusan mereka. Tetapi mereka masih boleh memilih apa yang
mereka mahu," katanya
Apabila
pelajar sudah faham dengan semua subjek yang ada, mereka sekali lagi
mengikuti sesi orentasi sebelum membuat keputusan.Ia dilakukan supaya
mereka benar-benar faham dengan aliran yang bakal mereka ambil dan hala
tuju masa depan.
"Justeru,
dilema menentukan aliran atau sekolah untuk meneruskan pembelajaran di
tingkatan empat, sepatutnya tidak berlaku," katanya.
Menurutnya,
dalam menentukan hala tuju pelajar, Kementerian Pelajaran bekerjasama
dengan Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) menerusi program Jom Masuk U
untuk memberi pendedahan awal kepada pelajar terutama tingkatan empat
hala tuju selepas peperiksaan SPM.
"Mereka
digalakkan mengunjungi pameran pendidikan yang diadakan. Ini
membolehkan mereka merancang hala tuju dan pengkhususan yang sesuai
dengan aliran yang mereka ambil," katanya
Mengenai
keputusan PMR yang diumumkan Khamis lalu, beliau berkata bagi pelajar
yang cemerlang, ini adalah permulaan ke arah masa depan lebih gemilang,
tetapi jangan terlalu gembira kerana halangan seterusnya ialah SPM.
Sementara
itu, keputusan PMR 2009 yang diumumkan Ketua Pengarah Pelajaran
Malaysia, Tan Sri Alimudin Mohd Dom, meningkat apabila seramai 28,188
pelajar memperoleh A bagi semua mata pelajaran berbanding 26, 378 tahun
lalu.Gred Purata Nasional (GPN) pada tahun ini ialah 2.83 berbanding
2.78 tahun sebelumnya. Manakala jumlah calon luar bandar yang mendapat
semua A ialah 4,775 berbanding 4,345 pada 2008.Pada tahun ini, 87,936
pelajar melepasi tahap minimum A,B,C,D berbanding 88,565 tahun
sebelumnya dan pelajar yang mendapat semua E pula adalah 123 orang
daripada 159 pada tahun lepas.Untuk pelajar istimewa pula, daripada 134
yang mengambil peperiksaan itu tahun ini, tujuh orang mendapat semua A.
Pelajar istimewa, Siti Raihan Abdul Nasir dari Sekolah Menengah
Kebangsaan (SMK) Dato Syed Ahmad Kuala Nerang, Kedah, yang rabun,
berjaya memperoleh 9A.
